Türkiye’de eğitim tartışmaları hâlâ “zorunlu eğitimi kısaltalım mı, uzatalım mı?” seviyesinde dönüyor. Çocuklarımız için sadece “daha uzun” bir eğitim değil, daha anlamlı, daha insani, daha özgürleştirici bir eğitim talep ediyoruz. Bu da testleri değil, yetenekleri; diplomayı değil, üretimi; itaati değil, düşünmeyi geliştiren okullarla mümkündür.